记者手记｜这是“最不合适的教材”——日本《防卫白皮书》进校园引担忧
日本近日正式公布2025年版《防卫白皮书》，其中再度渲染“周边军事危险”。与此同时，今年，日本防卫省首次向日本小学寄送儿童版《防卫白皮书》，引发关注和担忧。
据日本长崎广播电视台报道，防卫省近期已向日本全国约2400所小学寄送了约6100份面向儿童的《防卫白皮书》。今年5月下旬，长崎市内67所小学收到了九州防卫局直接寄送的上述刊物。
记者在防卫省官网上查阅了这本名为《日本的防卫一目了然!——防卫白皮书2024》的儿童版《防卫白皮书》，其内容由四个部分构成。在第一部分“自卫队为什么是必要的”中，该刊物强调“威慑力”对于防范战争而言至关重要；在第二部分“日本周边正在发生什么”中，刊物将一些邻国描绘成“军事威胁”，宣称“日本所在地区并不安全”；第三部分“日本该怎么做”则进一步解释日本为何要增加防卫费、提高防卫力，指出所谓的“反击能力”（即巡航导弹等能打击对方本土目标的武器装备实力）是增强防卫力的关键；第四部分介绍了自卫队的赈灾职能。
据防卫省介绍，该刊物以防卫省每年发布的《防卫白皮书》为基础，自2021年起每年编制儿童版《防卫白皮书》并在网络上发布。今年是首次向学校寄送。
学校本应是培育尊重、和平、友善、多样性等价值观的场所，而非制造危机、煽动敌视的地方。面向独立思考能力尚不成熟的小学生，防卫省将这样一份渲染“周边威胁”的宣传物投放进学校，日本各界人士对此表示担忧。
“学校教育对学生的思想形成具有很大影响力，如果这种（‘威胁论’进校园的）趋势持续下去，将在年青一代中助长好战、对外敌视的倾向。”日本前外务省官员孙崎享对记者说，“这是令人遗憾的现象”。
日本历史学者纐缬厚认为，向孩子们灌输一个邻国是“威胁”，会导致孩子们对这个国家产生偏见，削弱他们的求知欲和了解这个国家的兴趣。“重要的是通过交流和学习历史文化知识，首先培养起理解和尊重意识，加深友好和亲善意识。”
“儿童版《防卫白皮书》是最不合适的教材。”纐缬厚在采访中强调，培养历史观念，首先要学习正确的史实。
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，日本应借此机会深刻反省历史罪责。然而近年来，日本在教科书编写上动作不断，右翼势力频频鼓吹否认南京大屠杀的说法、对细菌战问题选择性失明、淡化加害历史、美化侵略战争，一系列操作让历史修正主义扭曲日本学生的历史观。此次儿童版《防卫白皮书》进小学更令人担忧日本政府在进一步推动教育界乃至整个国家“向右走”。
日本近现代史学者石田隆至向记者表示，由于历史原因，日本自卫队有其独特性，如果撇开侵略战争的责任，就无法准确理解自卫队。但近年来的动向显示，日本政府正试图消除这些历史约束，而且这种趋势已蔓延至教育领域。“这份儿童版《防卫白皮书》淡化了历史背景，只让孩子们了解自卫队的‘积极’一面，这是破坏战后（和平）努力的行为。”
据日本媒体报道，新日本妇女会长崎县本部等民间团体15日向长崎县教育委员会提出请求，希望撤回防卫省向小学寄送的儿童版《防卫白皮书》。这些团体认为，日本政府不顾儿童正处于成长阶段，强行向他们灌输自己的立场，这是不可接受的行为。
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作者：陈泽安
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